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啊！我们现在正在居住的世界是多么平静，多么富有呀！不过你么可知道以前的环境吗？以前是多么的平穷，多么的艰难呀！那里有我们现在住的那么好，大家知道为什么以前的世界和现在的世界和现在的世界不同呢？那是应为我们学会“保护环境”。就是应为我们会保护环境所以我们世界很干净。

大家有没有想过，如果我们天天生活在一个又脏又有无数细菌的世界里，大家会高兴吗？我想大家都说：“不会！我也是，那大家当然想在一个干净、整洁、美丽、舒服的环境里生活，这样子对学习、成长等都有很大帮助，有些人以为把垃圾丢到地上，都会有人来捡的，怕什么呢？要别人捡还不如自己来捡，自己的事情自己做嘛。

所谓：有利时就来，无利时就走开，在这大千世界，在这茫茫人海，人在人情在，人死人情败。就当垃圾是一个东西，要我们去同情，还有初见倾心，再见痴心，终日费心，欲得芳心，煞费苦心，想得催心，难道你心，不懂我心，如此狠心，让我伤心 。句子中的“我”就指那些可怜的垃圾，人类是如此狠心，用完东西，就把它扔了，

大家其实觉得！哼！保护环境？这么简单，很容易，其实你随手扔垃圾到地上，就是给世界带来无数的细菌，就会影响整个世界，如何来保护环境呢？听听我个人的想法吧！

1、我们要养好好不乱丢垃圾，要丢垃圾的时候把垃圾丢到垃圾桶里

2、要心中有“环保”，才可以随时随地的.记住自己环抱

3、如果别人乱丢垃圾，你要去提醒他，要共同维护环境

4、减少自己平时的废物。这些都是我自己的想法，如果大家有更好的想法可以说。

我们要把生态环境当作自己的家园，要保护好自己的家园，不能让任何人来破坏，知道为什么新加坡为什么这么干净吗？那是应为他们管卫生管的非常严，如有人破坏，不是罚款就是严刑鞭打，你看，就是这样子他们慢慢的“习惯成自然”，所以，新加坡很干净。其实我们中国也可以呀！只要有习惯着两个字就可以了，根本不用什么罚款和严刑鞭打。

环保正如大家所言：“环境保护工作是企业应尽的职责，亦有利于企业业务的发展”。这正是大家环保宗旨和对环境的承诺。这个承诺是非常重要的，我们一定要尽心尽力，因为世界万物是我们的责任，我们一定要保护，让绿色的种子在人民中间生根开花，我希望人们可以让动物、植物、种种东西包括人类有一个好的环境。

让我们携手创造美好的未来，美好的明天吧。

当我们备受启迪时，不妨将其写成2篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是小编整理的心得体会万能模板，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

提高教育教学质量，必须从变革课堂教学模式开始。而变革课堂教学模式，又首先取决于我们对“课堂”、“课堂教学”和“学生主体学习”的重新理解。这种理解的核心将学生真正作为教学活动的主体，并以此为依据设计符合学生学习特性和英语学科特性的课堂教学活动，才能提高英语课堂教学的效率与质量。

一、对主体参与式课堂教学的理解

在传统的意义上，课堂被我们视为一个场所，是教师和学生学习课本知识的场所，是学校进行教育活动的重要场所，是使儿童接受教育的场所，等等。有时，我们又将课堂看成是无形的，如每天每个教师上的每堂课;有时，我们也将课堂看成是有形的，如一定的空间和布局等。这样，使我们总是把课堂理解为教师权力主宰的、教授知识的、学生被动接受的场所。在这个场所，一切都为着知识而存在，教师为传授知识而存在，学生为接受知识而存在。这种以知识为中心，以教材为中心，以教案为中心的课堂，是学校课堂的主流形态。这样的课堂观也在一定程度上决定了“教师为中心”的教学模式。对于主体参与式课堂教学模式的建构来说，课堂应当是“师生生命相遇，心灵相约的场域”，应当是“学生精神的家园”。它可以被视为这样的地方：是一个让学生生命充盈着灵气、智慧、活力和情感的地方;是一个引导学生自我鼓励、唤醒、发现的地方;是一个引发学生思维和想象的地方;是一个让学生展示经验和形成能力的地方;是一个善待幼稚、点燃创造的地方。

有了对课堂的重新理解，“课堂教学”也就有了其新的含义。以往我们对课堂教学总是在“你教我学”、“先教后学”、“你讲我听”、“你说我记”这样一个单向度的层面去认识，其结果是，教与学双方是分离的，教与学的方法是机械被动的。新的“课堂教学”，是在师生真正的双向互动层面,尤其是在确立学生主体地位的基础上体现出这样一些基本含义：教因学而在、教基于学、教为了学、教学生会学。也就是说，教师教的出发点、立足点是学生学的特性、需要和心理规律，教师教的内在根据是学生的学。如果离开对学生学的研究，离开对学生学习的把握，教师的教也就失去了基础。因此，新的课堂教学必

从小学、初中、高中到大学乃至工作，大家总少不了要接触手抄报吧，手抄报是一种群众性的宣传工具，它就相当于缩小的黑板报。那么你有真正了解过手抄报吗？以下是小编收集整理的保护地球的手抄报资料，希望对大家有所帮助。

在这无穷无尽的宇宙，有着八大行星，其中，我们人类称为地球的一颗行星，它正面临重大的危机，住在地球上的人类们，却还不知道真相，天天都不停的制造垃圾、排放废气、废水和施放农药等许许多多的行为，难道人类要等地球末日时所行动？

地球原本是八大行星中最美丽又漂亮的一颗行星。地球上有超级多的动植物；每一棵树都是坚韧茁壮的，每一朵花都是五彩缤纷的，每一只动物都是强壮威武的，海水是干净的，河水是可以喝的，每个动植物都是过着自己安逸又温暖的生活，地球曾经有着最美丽大自然的称号呢！

自从人类不断的开放山坡、滥砍树木和排放废气、废水等许许多多的不良行为，这些不良因素已经造成很多很多的严重后果，例如像是：北极的冰地已经快要全融化了，使得的北极熊无家可归、没有地方可以足立，还有，沙漠的范围已经渐渐的扩大了；地震时，土石流流下的泥土，一次也比一次多；许多动植物也面临了绝种，这就是地球大自然的'反扑。

我们现在一定要爱护地球。我们必须节能省碳，也就是少坐出租车，多坐城市公交，；如果要去的地方离所在的位置很近不远就可以自行骑自行车或是走路，这样可以减少废气；随手关灯还是关掉不必要的灯，这样可以位地球省电；塑胶袋回收利用、自行带购物袋去买东西，多加利用充电电磁，这样可以减少垃圾；随手捡路边、路上的垃圾桶丢；多家参与卫生所的活动，做好回收和分类，以上良好的行为，节能省碳、节约能源了。

保护地球是一件非常重大的事，人人应该都必须做好才对，以上是我个人的感想，一定要抱护地球喔！

汽车喇叭响了起来，然后一股黑烟跟随着尾巴飘了过来。

根据对全国各大城市空气质量的调查，发现大部分城市的空气指数超标，其中合肥的空气指数为137（101~200为三级），这在几个城市中尤为严重；武汉108，合肥117；连上海也不例外，是103；但最严重的是兰州，达到137！

更严重的.是，自日本核电站爆炸以来，20多吨含有巨大核成分的水被倒入日本的太平洋，污染了大量水源。你知道，水是我们生活的必需品！不仅如此，连空气都受

伴着我们工作的不断优化，我们动不动就要写一些文章，范文在我们的生活中随处可见，你可能正在找一些相关内容的范文，考虑到你的需求，小编特意整理了“国际臭氧层保护日手抄报内容(通用)”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

国际臭氧层保护日手抄报内容

臭氧层是地球上的重要保护层，它能够过滤掉太阳的紫外线辐射，保护地球上的生物免受伤害。然而，由于人类活动的影响，臭氧层正受到威胁。为了提醒人们重视臭氧层的保护，每年的9月16日被定为国际臭氧层保护日。

臭氧层是大气层中的一层，主要位于距地球表面15到30公里的地方。它主要由臭氧气体组成，可以吸收大部分紫外线辐射，减少它们对地球的伤害。紫外线辐射对人体健康及生态系统都有很大的影响。紫外线b辐射可以导致人类皮肤癌、白内障和免疫系统问题，而紫外线a辐射也会损害皮肤和眼睛。

然而，由于人类活动，臭氧层正在受到破坏。其中最大的威胁是氯氟烃（cfc）和卤代碳化物等人工化学物质的使用。这些物质在大气中释放后会被风吹到臭氧层，破坏臭氧分子，并导致臭氧层减少。另外，温室气体的增加也对臭氧层产生不良影响。

为了保护臭氧层，各国采取了许多措施。1987年，各国签署了《蒙特利尔公约》，承诺逐步减少和终止使用突破臭氧层的人工化学物质。这一公约的签署者包括191个国家，是历史上公约范围最广泛的环境公约之一。

除了政府的努力，我们作为普通公民也可以为臭氧层保护作出贡献。一方面，我们可以选择使用环保产品，避免使用含有氯氟烃等有害物质的产品。比如，在购物时选择使用环保袋，减少对塑料袋的使用。另一方面，我们可以改变自己的生活习惯，减少对环境的污染。比如，少开车，多骑自行车或使用公共交通工具，减少汽车尾气对臭氧层的影响。

此外，教育也是臭氧层保护的重要环节。从小学起，我们应该教育孩子臭氧层的重要性，帮助他们树立环保意识。通过讲解臭氧层的作用和破坏原因，让孩子们明白保护臭氧层的必要性。

国际臭氧层保护日是一个提醒我们保护臭氧层的重要日子。我们应该时刻关注臭氧层的状况，采取行动来保护它。只有通过全球合作和个人努力，我们才能确保臭氧层的健康，并保护地球上的生物免受紫外线辐射的伤害。